小学5年生の算数|三角形の面積
三角形の面積は、
なぜ「÷2」するの?
三角形をもう1つ使うと、面積の求め方を知っている平行四辺形にできます。図を動かしながら、公式ができる理由を考えてみましょう。
- 小学5年生
- 図で理解
- 登録なし
- その場で問題
STEP 1|知っている図形を使う
この三角形の面積を、どう求める?
三角形には、長方形や平行四辺形のように、そのまま使える面積の求め方がまだありません。
そこで、同じ三角形をもう1つ使って、面積の求め方を知っている図形にできないか考えます。
STEP 2|同じ三角形をもう1つ
2つ合わせると、平行四辺形になる
同じ大きさ・同じ形の三角形をもう1つ用意して、ぴったり合わせてみます。
2つの三角形を合わせると、1つの平行四辺形になります。2つの三角形は同じ面積なので、元の三角形はできた平行四辺形のちょうど半分です。
STEP 3|底辺と高さ
平行四辺形の底辺と高さは、三角形と同じ
2つの三角形からできた平行四辺形を見ると、底辺の長さも高さも、元の三角形と同じです。
高さは、底辺と向かい合う頂点から、底辺へ垂直に測った長さです。斜めの辺の長さではありません。
STEP 4|公式ができる理由
平行四辺形の半分だから「÷2」
元の三角形は、その平行四辺形の半分です。
「÷2」は、同じ三角形2つで平行四辺形になるから付いているのです。
理解チェック
底辺と高さを見つけて計算しよう
次の三角形の面積を求めましょう。
数学クエスト Q353「三角形の面積」
STEP 5|高さが外にある三角形
底辺をのばして考えることもできる
三角形の形によっては、頂点から下ろした垂線が三角形の外側に出ます。そのときは、底辺をまっすぐのばして高さを考えます。
高さは三角形の中にあるとは限りません。底辺をのばして垂直な距離を考えても、合同な三角形を2つ合わせれば平行四辺形になります。大切なのは、底辺と向かい合う頂点との垂直な距離です。
STEP 6|形が変わったら?
底辺と高さが同じなら、面積も同じ
頂点の位置を横へ動かして三角形の形が変わっても、底辺と高さが同じなら面積は変わりません。
どちらも底辺が同じ、高さも同じなので、「底辺×高さ÷2」で求めた面積も同じになります。
まとめ
三角形は、平行四辺形の半分として考えられる
同じ三角形を2つ合わせると、底辺と高さが同じ平行四辺形になります。
高さは、底辺と向かい合う頂点との垂直な距離です。形が変わっても、底辺と高さが同じなら面積は同じです。